Vecka 48

Hej!

Denna vecka fick vi besök av en konstpedagog från länsmuseet, vi skulle ha bild en hel dag och vi skulle måla en plats vi gillade att vara i, alla gjorde jätte fina målningar.

Denna veckan var alla barn extra glada för att det var önskevecka, dom hade fått önska sig  vad det skulle vara för mat en hel vecka.  I fredag hade vi prov i engelska, vi fick skriva siffror på engelska.sen skulle man skriva om sig själv på engelska.

Nästa vecka måste man vara i sida 130 i matten så vi alla jobbar jätte hårt och alla är jätte duktiga.

Den här veckan har vi skrivit texter i NO, och nästa vecka i onsdag har vi prov i no och vi ska redovisa vårt prov, så Lycka till alla.

Denna vecka har vi i 4b börjat läsa en ny bok och den heter Spökflickan. den är jätte bra. Och vi avslutar  veckan med nutidskrysser.

Trevlig Helg önskar Rabab!

General test (prov engelska)

På fredag är det prov i engelska.

Eleverna kan träna på:

Alla ord som hör till kap 1-10 (classbook) Finns även på Studentlitteratur.
Ord som presenterar dig själv. Ålder, var du bor, vad du tycker om att göra, vad du  har och inte har. Hur du ser ut. Favoritfärg.
Repetera i Work book kap1-10. Finns många muntliga övningar.
Kunna räkna, 1-20, stavning och uttal.

vecka 47

Hej!

Veckans ord som vanligt; meningarna till onsdag och själva orden till torsdag. Vi har hunnit till n-ljudet II på sidan 24.  Jag har noterat är att några av eleverna slarvar med att lära sig att stava orden. Skärpning!

På tisdag målar vi princip hela dagen. Vi får besök av en konstpedagog från länsmuseet som håller i lektionerna. Det ska bli roligt.

Andreas är borta på måndag så jag kommer att ha engelska i min klass. Då är det grammatik på schemat inför provet ”General test” på fredag. Dags att börja träna engelska varje dag hemma. Läs i första hand kapitlen 1-10!

Annars är det som vanligt!

Ha en skön helg! Med vänlig hälsning Aini

 

Hej!

Bibeläventyret är flyttad till vecka 48 på grund av ”Konst i skolan” nästa vecka.

På torsdag är det som vanligt veckans ord, nu nr 10. Jag skulle vilja ha meningarna redan på onsdag så att jag hinner rätta dem.

I SO får landskapen vila fram till jul. Vi läser i stället om vår planet Tellus och jordens inre och yttre krafter. Det är ett relativt kort arbetsområde så vi hinner ha ett litet prov före jul.

Vikingatiden går vi fort igenom eftersom de flesta vet redan mycket om vikingar. Medeltiden däremot blir en spännande läsning…

Ha det så gott!

Med vänlig hälsning Aini

 

 

Elevernas alster

I dag har vi målat med vattenfärger. Bilderna föreställer Sånfjället och är målad vått i vått. I Härjedalen finns 40 fjälltoppar, som är mer än 1000 meter höga .Sånfjället ligger mitt i landskapet och är 1278 meter högt. Det är en nationalpark så naturen är skyddad.

 

vecka 44

Hej alla!

Ha en riktigt trevlig helg och alla ni som är lediga en skön ledighet!

Hoppas att ni får lite tid över att läsa böcker och mysa i höstmörkret.

Lycka till med discot!

Med vänlig hälsning Aini

 

Vecka 43

Hej!

Nu sitter jag Celine och min kompis Alice och skriver det här brevet till er.

Det vi har gjort de senaste veckorna är matteprov 2 från matte boken. Det handlar om multiplikations tabellerna, det handlar även om uppställning med multiplikation, addition och subtraktion.

Idag den 27/10 ska klass 4b hålla ett disco i matsalen. De som får komma är 6 års-4 an. Vi kommer att bjuda på olika snacks och läsk. Vi hoppas att vi kommer att få träffa er flesta föräldrar.

På geografin tittar vi på en film som heter geografens testamente. Den här filmen handlar om två personer som heter Holger och Mårtenson. De får olika uppdrag från en graaf, men det de inte vet är att de blir förföljda av en konstig varelse. Deras uppdrag är att hitta en speciell skatt som ligger i något av Sveriges landskap, Deras ledtråd är att få namnet på stället och med hjälp så har de en karta som de följer. I avsnitt 3 så skulle de utforska de stora skogarna.

Vi har jobbat med halloween skoj. I halloween skoj häftet så har vi jobbat med att  skriva en halloween saga, det är också med lite matte skoj. Vi började jobba igår och det flesta  är klara med hela häftet.

Aini kommer lära oss lite av programmeringen. Vi kommer få träffa skolsyster en i taget för att gå igenom hur det går för oss i skolan och om vi trivs. Vi skulle också gå igenom våran enkät med skolsystern som vi gjort i klassrummet, efter att man pratat med henne om hur det går i skolan så vägde hon oss, hon tog längd på oss och  hon mätte även våran rygg för att se att den är rak.

ha ett bra höstlov önskar Celine och Alice

Veckobrev v.43

Hej!

Jag låter barnen skriva lite om vad vi gör under veckorna. Var och en som vill, får göra det.  Kanske kommer de att bifoga bilder om sina arbeten så småningom….

Nu är det sista veckan före lovet. På fredag blir det matteprov om kap.2 (multiplikation)  . Efter lovet börjar vi med kapitel 3 (division).

Veckans ord ( nr 8) som vanligt på torsdag. Glöm inte meningarna.

På tisdag är jag och Andreas på programmeringskurs här på skolan. Någon kommer att ta mina lektioner den dagen.

Trevlig helg!

Aini

 

från Xavier, veckorapportering

Hej!

I slöjden har vi tränat på att brodera till en kudde som vi ska ta hem. På trä slöjden så håller vi på att göra ett pingisrack så vi kan spela pingis utan att bråka om rack. I so håller vi på med geografens testamente alltså Sverigeresan, hälsing land. I onsdags hade vi NO prov och nu har vi börjat på ett nytt kapitel samhälle. Det handlar om löner, arbete, bostad, hyra och hus. På bilden så jobbar vi med perspektiv på tåg och rum. På fredagar så har vi aktuell händelser under veckan som vi kallar för nutids krysset.

Det här är det vi har jobbat med tack med vänliga hälsningar XAVIER. V.42

Föräldrasamrådet

Postat 13 oktober, 2017 av

Presentation av närvarande

Lotta Silfors 4a

Åsa Terander 1a och 4a

Sofia Ros 2b och 6a

Eva Westling 3a

Maria Granberg 3b

Jennifer Hall 3a och 6b

Sofia Flemström Solen

Pernilla Wiklund 6a

Sofie Classon 2b

Johnny Renström 1a

Håkan Telander 1b

Jamanka solen

Carina Sandberg, speciallärare och verksamhetsledare

Susanne Calland, rektor

Förväntningar

De flesta föräldrarna tycker att samrådet är ett bra forum för allmänna saker och för att få framföra sina åsikter. Det ger en extra inblick i skolverksamheten.

Sanne informerar om att det är viktigt att vi tar upp hela skolan inte enskilda klasser, elever eller personal. Föräldrasamrådet är ett forum för att bolla idéer för att utveckla skolan, viktigt att representanterna inte pratar om viktiga frågor som har bollats, innan beslut har tagits.

Information om rekryteringar på skolan

Flera nya lärare har anställts på skolan detta läsår, Ann-Sofie på solen, Marie i förskoleklass, hon kommer att stanna i förskoleklasserna även nästa år.

Maud i 5a och Claes som är ämneslärare i NO och matematik.

Vi är en kompetensenhet som kommer att ta emot elever som behöver särskilt stöd. Vi har rekryterat Caroline som är socialpedagog och Satu som är speciallärare.

Annons ligger ute om fritidspedagog och slöjdlärare. Tyvärr är det inte många sökande till fritidspedagogtjänsten, som har rätt utbildning. Patricia kommer därför att vara kvar i förskoleklass till årsskiftet.

Johanna K är tillbaka i 1b efter föräldraledighet.

Förstärkningar som gjorts tillfälligt på skolan fram till jul är; Nicos som är resurs och vikarie, Mabubeh är i förskoleklass och Johanna L är resurs och vikarie.

 

 

Nya skolgården

Skolgården och parken som är allmänning, ska förbättras. Eleverna har fått berätta vad de tycker om att göra så att vi kan föra det vidare till arkitekterna. Bygget starta i vår.

Skolutvecklingsprogram

Kommunen har tagit fram ett skolutvecklingsprogram. Huvudmålen är att öka måluppfyllelsen, trygghet, trivsel och studiero och arbetsmiljön för personal. Vi gör en skolplan utifrån den. Sedan gör vi på skolan en arbetsplan utifrån skolplanen. Ett område vi jobbar med är trygghet utifrån enkätsvar. Vi är många rastvakter ute, en handlingsplan för studiero har skapats. En lekbod har också skapat fler aktiviteter på rasterna.

Övrig information

Vi kommer att delta i ett hälsofrämjande projekt ”Alla med projektet”. Kamratstödjarna kommer att engageras i detta med stöd av elevhälsan. Detta för att öka trivseln på skolan.

Pulsgympa finns på morgonen för vissa. Pia bestämmer vilka just nu men det kommer att utökas.

Fritidspersonalen kommer att ha en studiecirkel i lågaffektivt bemötande som leds av vår skolpsykolog.

Kommande aktiviteter, ett arbetsområde om Nobel. Avslutning av värdegrundsveckan kommer att ske på måndag, trädet kommer att kläs om och en god lunch serveras för att vi nått målet att ha lugna luncher.

Representanterna fick information om IST, ett nytt dataprogram där föräldrar hittar information om IUP, planeringar och omdömen.

 

Övriga frågor från föräldrar

Föräldrar berättar att elever känner rädsla för äldre elever. De vågar inte spela fotboll eller bandy för att de är rädda. Det är ett mycket fult språk bland eleverna. De yngre känner sig förtryckta av de äldre. Vi vill att eleverna ska kunna känna sig trygga. Vårt faddersystem är ett sätt att främja kamratskap. Om man känner sig kränkt så gör vi kränkningsanmälningar, där vi involverar föräldrar.

Viktigt att vi tar ett gemensamt tag i det fula språket på skolan.

Tuffa lekar måste ibland brytas, det händer ofta bråk i leden när eleverna får vänta på att gå in.

Rastvakter står i klungor när föräldrar hämtar barnen på eftermiddagen. En anledning kan vara att pärmarna ligger där och telefonen finns där.

Skräpig skolgård särskilt på måndag morgon.

Fortfarande saknar föräldrarna ett eget forum på elevledda samtalen i år 4-6. Tycker att de får för lite tid med lärarna. En del har inte fått någon tid alls med lärarna.

Toaletterna är äckliga och ostädade enligt föräldrarna en del av eleverna går ej på toaletten på skolan. Kan vi fixa något belöningssystem. Toalettstjärnor för rena toaletter.

Läxdisdiskussion, lärarna gör väldigt olika med läxor på skolan.

Fritids de äldre eleverna gör så att de treor som går på fritids inte vill gå där. Vi har haft möten för att styra upp verksamheten nu är Nicos och Lena ansvariga för den verksamheten.

Föräldrar saknar planering på fritids. Sanne berättar om de olika aktiviteterna som sker på fritids. Föräldrarna upplever att det är väldigt hög ljudnivå på fritids.

Föräldrarna tycker att det är dåligt med simtider för de yngre barnen. Vi förklarar att vi satsar på förskoleklasserna och att vi har simskola för en grupp äldre elever, i övrigt används simveckorna till att checka av simkunnigheten.

 

Anteckningarna har förts av Carina Sandberg

Postat 13 oktober, 2017 av

Presentation av närvarande

Lotta Silfors 4a

Åsa Terander 1a och 4a

Sofia Ros 2b och 6a

Eva Westling 3a

Maria Granberg 3b

Jennifer Hall 3a och 6b

Sofia Flemström Solen

Pernilla Wiklund 6a

Sofie Classon 2b

Johnny Renström 1a

Håkan Telander 1b

Jamanka solen

Carina Sandberg, speciallärare och verksamhetsledare

Susanne Calland, rektor

Förväntningar

De flesta föräldrarna tycker att samrådet är ett bra forum för allmänna saker och för att få framföra sina åsikter. Det ger en extra inblick i skolverksamheten.

Sanne informerar om att det är viktigt att vi tar upp hela skolan inte enskilda klasser, elever eller personal. Föräldrasamrådet är ett forum för att bolla idéer för att utveckla skolan, viktigt att representanterna inte pratar om viktiga frågor som har bollats, innan beslut har tagits.

Information om rekryteringar på skolan

Flera nya lärare har anställts på skolan detta läsår, Ann-Sofie på solen, Marie i förskoleklass, hon kommer att stanna i förskoleklasserna även nästa år.

Maud i 5a och Claes som är ämneslärare i NO och matematik.

Vi är en kompetensenhet som kommer att ta emot elever som behöver särskilt stöd. Vi har rekryterat Caroline som är socialpedagog och Satu som är speciallärare.

Annons ligger ute om fritidspedagog och slöjdlärare. Tyvärr är det inte många sökande till fritidspedagogtjänsten, som har rätt utbildning. Patricia kommer därför att vara kvar i förskoleklass till årsskiftet.

Johanna K är tillbaka i 1b efter föräldraledighet.

Förstärkningar som gjorts tillfälligt på skolan fram till jul är; Nicos som är resurs och vikarie, Mabubeh är i förskoleklass och Johanna L är resurs och vikarie.

 

 

Nya skolgården

Skolgården och parken som är allmänning, ska förbättras. Eleverna har fått berätta vad de tycker om att göra så att vi kan föra det vidare till arkitekterna. Bygget starta i vår.

Skolutvecklingsprogram

Kommunen har tagit fram ett skolutvecklingsprogram. Huvudmålen är att öka måluppfyllelsen, trygghet, trivsel och studiero och arbetsmiljön för personal. Vi gör en skolplan utifrån den. Sedan gör vi på skolan en arbetsplan utifrån skolplanen. Ett område vi jobbar med är trygghet utifrån enkätsvar. Vi är många rastvakter ute, en handlingsplan för studiero har skapats. En lekbod har också skapat fler aktiviteter på rasterna.

Övrig information

Vi kommer att delta i ett hälsofrämjande projekt ”Alla med projektet”. Kamratstödjarna kommer att engageras i detta med stöd av elevhälsan. Detta för att öka trivseln på skolan.

Pulsgympa finns på morgonen för vissa. Pia bestämmer vilka just nu men det kommer att utökas.

Fritidspersonalen kommer att ha en studiecirkel i lågaffektivt bemötande som leds av vår skolpsykolog.

Kommande aktiviteter, ett arbetsområde om Nobel. Avslutning av värdegrundsveckan kommer att ske på måndag, trädet kommer att kläs om och en god lunch serveras för att vi nått målet att ha lugna luncher.

Representanterna fick information om IST, ett nytt dataprogram där föräldrar hittar information om IUP, planeringar och omdömen.

 

Övriga frågor från föräldrar

Föräldrar berättar att elever känner rädsla för äldre elever. De vågar inte spela fotboll eller bandy för att de är rädda. Det är ett mycket fult språk bland eleverna. De yngre känner sig förtryckta av de äldre. Vi vill att eleverna ska kunna känna sig trygga. Vårt faddersystem är ett sätt att främja kamratskap. Om man känner sig kränkt så gör vi kränkningsanmälningar, där vi involverar föräldrar.

Viktigt att vi tar ett gemensamt tag i det fula språket på skolan.

Tuffa lekar måste ibland brytas, det händer ofta bråk i leden när eleverna får vänta på att gå in.

Rastvakter står i klungor när föräldrar hämtar barnen på eftermiddagen. En anledning kan vara att pärmarna ligger där och telefonen finns där.

Skräpig skolgård särskilt på måndag morgon.

Fortfarande saknar föräldrarna ett eget forum på elevledda samtalen i år 4-6. Tycker att de får för lite tid med lärarna. En del har inte fått någon tid alls med lärarna.

Toaletterna är äckliga och ostädade enligt föräldrarna en del av eleverna går ej på toaletten på skolan. Kan vi fixa något belöningssystem. Toalettstjärnor för rena toaletter.

Läxdisdiskussion, lärarna gör väldigt olika med läxor på skolan.

Fritids de äldre eleverna gör så att de treor som går på fritids inte vill gå där. Vi har haft möten för att styra upp verksamheten nu är Nicos och Lena ansvariga för den verksamheten.

Föräldrar saknar planering på fritids. Sanne berättar om de olika aktiviteterna som sker på fritids. Föräldrarna upplever att det är väldigt hög ljudnivå på fritids.

Föräldrarna tycker att det är dåligt med simtider för de yngre barnen. Vi förklarar att vi satsar på förskoleklasserna och att vi har simskola för en grupp äldre elever, i övrigt används simveckorna till att checka av simkunnigheten.

 

Anteckningarna har förts av Carina Sandberg

 

Postat 13 oktober, 2017 av Andreas Fjäll

Presentation av närvarande

Lotta Silfors 4a

Åsa Terander 1a och 4a

Sofia Ros 2b och 6a

Eva Westling 3a

Maria Granberg 3b

Jennifer Hall 3a och 6b

Sofia Flemström Solen

Pernilla Wiklund 6a

Sofie Classon 2b

Johnny Renström 1a

Håkan Telander 1b

Jamanka solen

Carina Sandberg, speciallärare och verksamhetsledare

Susanne Calland, rektor

Förväntningar

De flesta föräldrarna tycker att samrådet är ett bra forum för allmänna saker och för att få framföra sina åsikter. Det ger en extra inblick i skolverksamheten.

Sanne informerar om att det är viktigt att vi tar upp hela skolan inte enskilda klasser, elever eller personal. Föräldrasamrådet är ett forum för att bolla idéer för att utveckla skolan, viktigt att representanterna inte pratar om viktiga frågor som har bollats, innan beslut har tagits.

Information om rekryteringar på skolan

Flera nya lärare har anställts på skolan detta läsår, Ann-Sofie på solen, Marie i förskoleklass, hon kommer att stanna i förskoleklasserna även nästa år.

Maud i 5a och Claes som är ämneslärare i NO och matematik.

Vi är en kompetensenhet som kommer att ta emot elever som behöver särskilt stöd. Vi har rekryterat Caroline som är socialpedagog och Satu som är speciallärare.

Annons ligger ute om fritidspedagog och slöjdlärare. Tyvärr är det inte många sökande till fritidspedagogtjänsten, som har rätt utbildning. Patricia kommer därför att vara kvar i förskoleklass till årsskiftet.

Johanna K är tillbaka i 1b efter föräldraledighet.

Förstärkningar som gjorts tillfälligt på skolan fram till jul är; Nicos som är resurs och vikarie, Mabubeh är i förskoleklass och Johanna L är resurs och vikarie.

Nya skolgården

Skolgården och parken som är allmänning, ska förbättras. Eleverna har fått berätta vad de tycker om att göra så att vi kan föra det vidare till arkitekterna. Bygget starta i vår.

Skolutvecklingsprogram

Kommunen har tagit fram ett skolutvecklingsprogram. Huvudmålen är att öka måluppfyllelsen, trygghet, trivsel och studiero och arbetsmiljön för personal. Vi gör en skolplan utifrån den. Sedan gör vi på skolan en arbetsplan utifrån skolplanen. Ett område vi jobbar med är trygghet utifrån enkätsvar. Vi är många rastvakter ute, en handlingsplan för studiero har skapats. En lekbod har också skapat fler aktiviteter på rasterna.

Övrig information

Vi kommer att delta i ett hälsofrämjande projekt ”Alla med projektet”. Kamratstödjarna kommer att engageras i detta med stöd av elevhälsan. Detta för att öka trivseln på skolan.

Pulsgympa finns på morgonen för vissa. Pia bestämmer vilka just nu men det kommer att utökas.

Fritidspersonalen kommer att ha en studiecirkel i lågaffektivt bemötande som leds av vår skolpsykolog.

Kommande aktiviteter, ett arbetsområde om Nobel. Avslutning av värdegrundsveckan kommer att ske på måndag, trädet kommer att kläs om och en god lunch serveras för att vi nått målet att ha lugna luncher.

Representanterna fick information om IST, ett nytt dataprogram där föräldrar hittar information om IUP, planeringar och omdömen.

Övriga frågor från föräldrar

Föräldrar berättar att elever känner rädsla för äldre elever. De vågar inte spela fotboll eller bandy för att de är rädda. Det är ett mycket fult språk bland eleverna. De yngre känner sig förtryckta av de äldre. Vi vill att eleverna ska kunna känna sig trygga. Vårt faddersystem är ett sätt att främja kamratskap. Om man känner sig kränkt så gör vi kränkningsanmälningar, där vi involverar föräldrar.

Viktigt att vi tar ett gemensamt tag i det fula språket på skolan.

Tuffa lekar måste ibland brytas, det händer ofta bråk i leden när eleverna får vänta på att gå in.

Rastvakter står i klungor när föräldrar hämtar barnen på eftermiddagen. En anledning kan vara att pärmarna ligger där och telefonen finns där.

Skräpig skolgård särskilt på måndag morgon.

Fortfarande saknar föräldrarna ett eget forum på elevledda samtalen i år 4-6. Tycker att de får för lite tid med lärarna. En del har inte fått någon tid alls med lärarna.

Toaletterna är äckliga och ostädade enligt föräldrarna en del av eleverna går ej på toaletten på skolan. Kan vi fixa något belöningssystem. Toalettstjärnor för rena toaletter.

Läxdisdiskussion, lärarna gör väldigt olika med läxor på skolan.

Fritids de äldre eleverna gör så att de treor som går på fritids inte vill gå där. Vi har haft möten för att styra upp verksamheten nu är Nicos och Lena ansvariga för den verksamheten.

Föräldrar saknar planering på fritids. Sanne berättar om de olika aktiviteterna som sker på fritids. Föräldrarna upplever att det är väldigt hög ljudnivå på fritids.

Föräldrarna tycker att det är dåligt med simtider för de yngre barnen. Vi förklarar att vi satsar på förskoleklasserna och att vi har simskola för en grupp äldre elever, i övrigt används simveckorna till att checka av simkunnigheten.

Anteckningarna har förts av Carina Sandberg